撰稿人：杨凌

为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻党的教育方针，积极响应全国教育工作会议关于“加快建设高质量教育体系”的号召，表彰那些在教学岗位上默默奉献、深受学生喜爱与尊敬的优秀教师，在第40个教师节到来之际，opta足球数据官网举办“最受欢迎的教师”评选活动。陈阳、晋涛和尚国萍三位老师荣获“最受欢迎的教师”称号。在恭喜各位老师的同时，让我们认识一下获奖的各位老师们：

陈阳：法学博士，副教授，硕士研究生导师，法理学教研室教师。曾获河南省教学创新大赛一等奖、河南省教学技能竞赛一等奖等教学奖项；出版专著1部，发表论文十余篇；主持省部级课题2项。

陈阳老师想对同学们说：

如果要问我作为一名教师最珍惜的是什么，我会毫不犹豫地说，是学生们的掌声。

第一次收获学生的掌声已经是十余年前了。当时站在讲台上的我内心是无比快乐和感动的。在那一刻，我深切地感受到自己做的不仅仅是传播知识的工作，也是叩问心灵的事业。这让我感到前所未有的幸福和满足，也让我暗暗期待，在每次课堂上，都能让学生们发自内心地给予我最热情、最真诚的反馈。

寒来暑往，我已然是opta足球数据官网的一名“老教师”了。讲台还是熟悉的讲台，但台下每年都有新的面孔。我珍惜每一次掌声，因为我知道那不仅仅是一种简单的认可，更是学生对我的信任和期待。也正是这掌声在不断地提醒我，教育不仅仅是知识的传递，更是情感的交融。上好每一节课，站好每一个讲台，是为人师者应有的初心。

感谢陪伴我走过每一个春夏秋冬的你们，感谢每一次给我掌声的你们。在你们的身上，我看到了青春的纯真、无畏、执着和热情。我希望，我能够成为那个引导你们思考、陪伴你们成长、支持你们前行的良师益友；我愿意，用我的经验和知识，帮助你们更好地认识自己，拥抱这个世界。

时间刚好，又是一个初秋。愿离去的不曾忘记，乍到的恰好相逢，我们都有最美好的相遇。

晋涛：法学博士，副教授，硕士研究生导师，教育学博士后，日本爱知大学访问学者，刑法教研室主任。先后在《法学》《中国刑事法杂志》《政治与法律》《教育发展研究》等期刊发表论文多篇。

晋涛老师注重理论研究与实务应用的有机结合、比较借鉴与本土实践的理性碰撞、学术写作与课堂教学的相互促成，将有用知识、独特案例融入研究、教学，实践着以学术、教学为志业的人生规划。

晋涛老师想对同学们说：“法律作为一门学问，有着庞大的结构体系和深厚的理论积淀，值得埋头耕耘；法律作为一项技艺，面对鲜活案件，触发规范与现实的碰撞，要有精益求精的精神底色；法律作为一种工作，需要认真负责，不断更新知识，从而保持住竞争优势。与法律相伴，以法律为志业，只要努力坚持，尽职尽责，一定会拥有一个光明、美好的前程。”

尚国萍：法学博士，副教授，硕士研究生导师，民商法教研室教师。

尚国萍老师十分感谢同学们对她工作的肯定与鼓励，这份沉甸甸的荣誉，更加激励她在三尺讲台上为践行“师者之道”而求索！

尚国萍老师还为我们分享了三点她的“师者之道”。

一、传为学之道

法乃善良与公正之艺术。教育不仅在于传授知识，更重在培养健全的人格。法治人才的培养，根本在于立德树人，德法兼修，明法笃行，实现从社会人到法律人的转变。法学教育应以传授法律知识、加强道德修养、树立法治精神为主导，帮助学生夯实专业基础，开启自我教育心智，辅之深刻洞见与法律思维，提升法治素养，坚定法治信仰，做到知行合一。

二、授立身之业

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如果说法律知识是一个输入过程，那么专业技能提升则是一个输出的训练过程。欲将“纸面上的法”转化为“行动中的法”，则要在课堂教学中以热点案例导入，化繁为简，厘清法律关系，引导学生克服个人偏见和知识局限，运用法律推理抽丝剥茧，以法治思维训练专业技能，以法治眼光探寻法律正确的适用路径，成为社会公平正义的忠实守护者。

三、解处世之惑

教学相长，亦师亦友。我常常告诉学生：“无论在学习与生活中遇到何种困惑，尽管和老师联系。我的回复可能会迟到，但不会缺席。”囿于学生实践技能和社会经验相对不足，日常教学和生活中应加强与学生的沟通与交流，帮助其找到问题短板，教导其学会尊重他人，善于合作，强化实践创新，努力成为更有爱心、更有温度、更有情怀的法律人。

殊荣至身，责任至心，努力至上！唯有如此，方可坚守初心，不负时代！

此次“最受欢迎的教师”评选活动不仅彰显了优秀教师对学生的热切关怀和深远影响，更是对广大教师和教育工作者牢记使命、提升自我的激励与鞭策。让我们向所有辛勤耕耘在教育一线的老师们致以最崇高的敬意。同时，期待广大教师能够继续发扬教育家精神，为党育人、为国育才，持之以恒，久久为功!